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Eje 2. Gestión de las currícula formativas de formadores de formadores.
Coordina: Ma. Alejandra Arias Aguilar. CA Ambientes de Aprendizaje. ENSM.
| Marco Antonio Contreras Cabrera. ENSM
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Desarrollo del pensamiento reflexivo mediante la aplicación de proyectos trascendentales. |
| Filomeno Ambris Mendoza. CA Formación de Educadores. Formare-ENSM. | Epistemología y proceso metodológico de la teorización desde la transdisciplinariedad. |
| Blanca Estela Hernández Cabrera. ENSM
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Seminario taller para el fortalecimiento de la formación docente, desde la transdisciplinariedad, con un enfoque holista, para una autorregulación emocional, asertiva. |
| Evelia Lisset Rangel. ENSM | Proyecto transdisciplinar la emotividad y pensamiento crítico. |
| Leticia Tovar Gaona. ENSM. | Filosofía y epistemología de la ciencia económica en la formación de formadores. |
| Ma. del Rosario Eugenia Gómez Zarazúa, Héctor López Elizalde, Ignacio III Arana García. Escuela Normal Oficial de Irapuato, Guanajuato. | Las competencias metacognitivas de los formadores: La utopía posible en un mundo de incertidumbre |
| M. Guadalupe Arreola Cos, Blanca Eugenia Silva Macias, Luis Antonio Gutiérrez Soria. BCENOG. | Formación complementaria de los futuros formadores, en un programa emergente de educación a distancia. |
| Ignacio III Arana García, Ma. del Rosario Eugenia Gómez Zarazúa, Héctor López Elizalde, Escuela Normal Oficial de Irapuato, Guanajuato. | Las TIC y el cierre de la brecha digital. La panacea perdida. |